Qu'est ce que la psychomotricité ?
Cet accompagnement thérapeutique a vu le jour en 1850, et est reconnu en 1974 avec la création d'un diplôme d'état, délivré après trois années d'étude.
La psychomotricité permet de considérer le patient dans son entièreté, en englobant :
- la sphère émotionnelle
- la sphère cognitive
- la sphère motrice
De ce fait, les prises en charges se font avec le patient dans sa globalité, liant ces trois points. Cela permet d'accompagner le patient dans ce qu'il peut vivre, ressentir, et vouloir exprimer. Nous utilisons plusieurs médiations, comme les jeux, le dessin, la danse, la musique… Voici quelques exemples de séances ici.
Tout début de prise en charge se fait par la passation d'un bilan.
Pourquoi consulter en psychomotricité ?
Tous les âges de la vie sont concernés. Des nouveaux nés, jusqu'aux personnes âgées.
Les psychomotriciens peuvent vous accueillir pour différents motifs. En voici les principaux :
- Retard moteurs (motricité globale et/ou fine),
- Troubles du sommeil,
- Troubles des apprentissages, difficultés de concentration, attention et mémoire,
- Graphomotricité (difficultés à entrer dans l'écriture, appréhension à la trace écrite),
- Profils TDA-H, HPI, Asperger, précocité...
- Difficultés émotionnelles, relationnelles (non respect du cadre, violence, trouble oppositionnel...),
- Angoisses, peurs, stress, burn-out, TICS/TOC, états dépressifs,
- Troubles du comportement alimentaire,
- Addictions,
- Troubles toniques,
- Gestion de la douleur.
Exemples de prises en charge
Toute prise en charge est adaptée au patient selon la demande et le compte rendu du bilan. Les séances sont pensées pour convenir au chemin et au rythme du patient. Pour une même demande il peut y avoir plusieurs voies, le but étant toujours le mieux être. Le nombre de séances est toujours variable.
01
Trouble du comportement alimentaire
Le travail est axé sur la conscience de soi. Via le yoga, la relaxation, et des representations graphiques nous venons renforcer la conscience corporelle. J'utilise aussi l'étude anatomique du corps pour construire également une conscience organique. Des temps d'échanges sont souvent prit lors des séances, pour faire le point sur le quotidien, l'état émotionnel et parfois mettre en place des outils pour la maison.
La prise en charge se fait généralement en raison d'une séance par semaine sur les premiers mois (ou une semaine sur deux s'il y a d'autres suivis en cours), puis selon l'évolution nous espaçons à tous les 15 jours, puis tous les mois, puis selon le besoin.
02
Difficultés et Troubles des apprentissages
Le déroulé d'une séance est généralement constituée d'un temps au bureau, où travaillons avec des jeux ou autres activités. Ensuite nous allons en salle de motricité pour bouger. Différents thèmes sont abordés selon le besoin : organisation, temporalité, spatialité, visuo-construction, conscience corporelle, coordination... La prise en charge s'effectue généralement sur l'année scolaire, il est souvent important de laisser l'enfant souffler pendant ses vacances. Selon le besoin de l'enfant nous faisons des séances hebdomadaires ou bihebdomadaires.
03
Burn-out, ou anxiété
Un temps d'échange est prit en début de séance, suivi d'un temps au bureau pour des expressions, travaux écrits, dessinés; un temps de relaxation, retour à soi, méditation, respiration, fait également partit de la séance. Nous pouvons aussi aller dans des explorations corporelles différentes (ressentis des constituants du corps, expression corporelle…) Nous remettons du mouvement dans le corps pour en remettre dans la psyché. Il y a parfois la mise en place de certains outils ou exercices à faire entre les séances.
Adresse
81 avenue de la Marne
56000 Vannes
Téléphone
07.81.05.72.85
